jueves, 4 de enero de 2018

COMISIONES DE TRABAJO AÑO 2018

COMISIONES P E I.          PRIMARIA          SECUNDARIA
                    Nelly L. QuintoPalma
                    Martha Torres Cantoral
                    Juana Luque Mamani
•             Martín Beramendi Tocre            
•             Lisett Bardales Olortegui
                    Carlos Rosario Zuñiga
                    Victor Jara Silverio
                    Juan Trujillo Jiménez
                    Rocio Illanes Contreras
                    Martin Velasquez Campos
 COMISIONES P C I.        PRIMARIA          SECUNDARIA
                    Nelly Luz Quino Palma
                    María Calderón Gomèz
                    Dina Noriega Yajahuanca
                    Emperatriz Guillergua Neyra     
                    Octavio Cáceres Casaverde
                    Mónica García Libias
                    Rosa Dàvila Duarez.
                    Carlos Chavez Chufra.

REGLAMENTO INTERNO
                    Víctor Sarmiento Gutiérrez
                    Victoria Jimenez Flores
                    Wilman Fernadez Rodriguez
                    Rosario Zuñiga
                    Andrés Quispe Mitma
                    José Quispe Ipanaque
                    Joel Ancieta Miranda
                    Dora Lopez Rabelo.

COMISIONES PAT .         PRIMARIA          SECUNDARIA

                    Alberto Rodríguez Puell
                    Magally calderón Ríos
                    Carmen Vera Alcántara
                    Maritza Cardenas Loaysa
                    Kelly  Yolanda Valle Llaja             
                    Lisett A. Bardales Olortegui
                    Flor T. Mitma Guzmán
                    María R. Jacinto Arone
•             Estefany Serna Pariona
•             Judith Huaman Quispe
CIUDADANIA AMBIENTAL Y GESTIÓN DE RIESGO DE DESASTRES
                    Edilman Palomino Vera
                    Vilma García Juárez
                    Regina Crisóstomo León
                    Adalberto Zelaya Castro
                    •Yeny Marin Ponce       
                    •Magdalena Delgado Quispe
                    Jose Quispe Ipanaque.
                    Víctor L. Jara Silverio
                    Sergia R.Inchi Quiquia
                    Wilma Quevedo Alarcon
                    Esthefany Serna Pariona
                    Rina Trujillo Mattos
CONVIVENCIA TURORIA E INCLUSION EDUCATIVA       
                    Carla Lindembert Alcalde
                    Martin Beramendi Tocre
                    Cesar Rojas Rojas
                    Amado Oliva Ascate.
                    Joel Elías Ancieta Miranda (CONVIVENCIA)
                    Rocio Illanes Contreras
                    Dora Lopez Rabelo
                    Ofelia Aguilar Panduro
                    JOSE LUIS QUISPE IPANAQUE (COORDINADOR)

CALIDAD, INNOVACIÒN Y APRENDIZAJE             
•             Emperatriz Guillergua Neyra
•             Carmen Vera Alcantara
•             Carmen Quesada Molina
•             Marisa Cardenas Loayza             
•             Rosa Davila Suarez
•             Maria Jacinto Arone
•             Wilma Quevedo Alarcon
•             Abelardo Rojas Solorzano          
INFRAESTRUCTURA ESPACIOS Y MEDIOS EDUCATIVOS
•             Adalberto Zelaya Castro
•             Vilma Garcia Juarez
•             Zoila Cabezudo Vilcatoma          
•             Lisett Bardales Olortegui
•             Victor Jara Silverio
•             Ramiro VidelaFlores
•             Esther Carbajal Zevallos
•             Rina Trujillo Mattos
•             Miguel Ángel Quiroz Palma

RECURSOS PROPIOS     
•             DIRECTORA                                      : LISETT ALEGRIA BARDALES OLORTEGUI
•             DOCENTE                                           : ROSARIO INCHI 
•             PERSONAL ADMINISTRATIVO        : JOSE CCANRE ATOCCSA
INVENTARIO, ALTAS Y BAJAS.  
•             Veronica Quispe Conde
•             Francisco Moncada Huisa
•             Jessica Vilca Cardenas.
•             Reynaldo Tasayco
•             Víctor Pinto Zapana
•             Celestino Gastelu Robles
•             Rina Trujillo Matta
•             Nelly Silcahua Pumacayo
•             Octavio Cáceres Casaverde
•             Margarita Sanchez
MUNICIPIO ESCOLAR   
•             Amado Oliva Ascate      
•             José Quispe Ipanaque
•             Blanca  Fuentes
PLAN LECTOR   
•             Zoila Cabezudo Vilcatoma
•             Martha Torres Cantoral               
•             Luz Torres Aliaga
•             Gina Cruces Castillo
•             Rosa Davila Suarez
•             Esther Carbajal
CUADRO DE HORAS                      
•             LisettBardales Olortegui
•             Carlos RosarioZuñiga
•             Monica Garcia Libias.
•             Rocio Illanes Contreras
RACIONALIZACIÒN       
•             Victoria Jiménez             
•             Víctor Jara Silverio
 (CONEI)             
•             Nelly Luz Quinto Palma
•             Emperatriz Guillergua Neyra     
•             Lisett A.Bardales Olortegui
•             Carlos A. Rosario Zuñiga
•             Mònica García Libias
 COAR                  
•             Lisett Bardales Olortegui
•             Carlos Rosario Zuñiga
•             Jose Quispe Ipanaque
•             Andres Quispe Mitma
•             Wilma Quevedo Alarcon
•             Enrique Gonza Bautista
MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENT        
•             Nelly L. Quinto Palma   
•             Lisett A. Bardales Olortegui
•             Carlos Rozario Zuñiga
RELACIONES HUMANAS             
•             DINA NORIEGA
•             MARISA CARDENAS      
•             OFELIA AGUILAR
•             FLOR MITMA
EVALUACIÒN   
•             CARMERN VERA
•             WILMAN FERNANDEZ  
•             ANDRES MITMA
•             ENRIQUE GONZA
CUADRO DE MERITO                    
•             . Lisett Bardales Olortegui
•             Carlos Rosario Zuñiga
•             Joel Ancieta Miranda
•             Flor Mitma Guzman
•             Dora Lopez Rabelo
•             Monica Garcia Libias.
IMAGEN INSTITUCIONAL           
•             ADALBERTO ZELAYA CASTRO
•             VILMA GARCIA SUAREZ              
•             VICTOR LEONCIO JARA

•             JOSE LUIS QUISPE IPANAQUE




COMISIÓN BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR  2018     
•             Tutores de 1º  grados de primaria y secundaria
DÍA DE LA MADRE          
•             Tutores de 2º grados de primaria secundaria
DÍA DEL PADRE
•             Tutores de 4to. grado primaria y secundaria    
ANIVERSARIO  
•             3º  Primaria  y  3eo de Secundaria
DÍA DEL MAESTRO         
•             Directivos y Administrativos
1º DÍA DEL LOGRO         
•             Coordinadores de área y grados
SEMANA DE LA JUVENTUD        
•             Tutores de 5to de primaria        
•             Docentes de secundaria sin tutoria.
DÍA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA        
•             Tutores de estudiantes inclusivos
2DO DÍA DEL LOGRO     
•             Coordinadores de área y ciclos
CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 
•             6º primaria        
•             Docentes de secundaria sin tutoria.
COMISIÓN DE MATRÍCULA        
•             Docentes , Personal administrativo y auxiliares.
CONCURSO DE ENCUENTROS EDUCATIVOS
COMISIÓN FERIA DE CIENCIA
OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA
PREMIO NACIONAL DE NARRATIVA Y ENSAYO DE “JOSÉ MARIA ARGUEDAS”
EXPERIENCIAS EXITOSAS DE EDU. INCLUSIVA
JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES          


5to y 6to de primaria
                    Docentes de CTA
                    Docentes de matemática
                    Docentes de comunicación
                    Docentes de alumnos inclusivos
                    Docentes de Educación Física
OLIMPIADAS SAN LUISINAS      
•             Yolanda Valle Llaja       
•             Rosa Dávila Suarez   


CONFORMACIÓN   DE  COMISIONES 2018
1.- CONCEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI)
      DIRECTORA                                             : LISETT ALEGRIA BARDALES OLORTEGUI               
      SUB-DIRECTOR DE SECUNDARIA            : CARLOS ALBERTO ROSARIO ZUÑIGA
      SUB-DIRECTORA DE PRIMARIA               : NELLY LUZ QUINTO PALMA
      DOCENTE DE PRIMARIA                          : EMPERATRIZ GUILLERGUA NEYRA
      DOCENTE DE SECUNDARIA                     : MONICA GARCIA LIBIAS
      PP. FF. DE PRIMARIA                               : FLOR TANIA AMBICHO CANTEÑO
      PP.FF. DE SECUNDARIA                           : ROSA LUZ JIMENEZ ANCHARTE
      PERS. ADMINISTRATIVO                          : EDILBERTO GUEVARA HOYOS
2.- COMITÉ DE EVALUACIÓN                                                
      DIRECTORA                                             : LISETT ALEGRIA BARDALES OLORTEGUI               
      DOCENTE DE PRIMARIA (TITULAR)        :
     DOCENTE DE PRIMARIA (SUPLENTE)       :
      DOC. DE SECUNDARIA  (TITULAR)          :
      DOC. DE SECUNDARIA (SUPLENTE)        :  
      PP. FF. DE PRIMARIA    ( CONEI)             : FLOR TANIA AMBICHO CANTEÑO
      PP.FF. DE SECUNDARIA   (CONEI)                       : ROSA LUZ JIMENEZ ANCHARTE
      PERS. ADMINISTRATIVO (TITULAR)        : RINA TRUJILLO MATTA
      PERS. ADMINISTRTIVO (SUPLENTE)        : FLOR DE MARIA QUISPE SARASI

3.- COORDINACIÓN DE TUTORÍA Y CONVIVENCIA ESCOLAR
      DIRECTORA                                      : LISETT ALEGRIA BARDALES OLORTEGUI               
      SUB-DIRECTOR DE SECUNDARIA       : CARLOS ALBERTO ROSARIO ZUÑIGA
      SUB-DIRECTORA DE PRIMARIA         : NELLY LUZ QUINTO PALMA
    COORDINADOR DE TUTORIA           : JOEL ELIAS ANCIETA MIRANDA
    COORDINADOR DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y SISEVE :
    RESP. DE ESCUELA DE FAMILIA (PRIM) :
    RESP. DE ESCUELA DE FAMILIA (SEC.)   :
    RESPONSABLE DE AUXILIARES               : 
    RESP. DE ESTUDIANTES ( ALCALDE)       :
    TUTORES DE PRIMARIA                         :
    1º GRADO
    2º GRADO
     3º GRADO
   4º GRADO
   5º GRADO
   6ºGRADO
   
    TUTORES DE SECUNDARIA                

4.  COMITE DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR      (BIAE)
     DIRECTORA                                        : LISETT ALEGRIA BARDALES OLORTEGUI               
     SUB-DIRECTOR DE SECUNDARIA       : CARLOS ALBERTO ROSARIO ZUÑIGA
     SUB-DIRECTORA DE PRIMARIA         : NELLY LUZ QUINTO PALMA
     DOCENTE DEL NIVEL SECUNDARIA   : 1er grado
     DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIA       : 1er grado
     PERSONAL ADMINISTRATIVO           :
     APAFA                                               :  ROSA LUZ JIMENEZ ANCHARTE
                                                                    FLOR TANIA AMBICHO CANTEÑO
   



jueves, 28 de diciembre de 2017

5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional.

1: Expone al menos 5 aspectos que deba profundizar sobre el Currículo Nacional.

Se trata de elegir temas que, a pesar de percibir su importancia, todavía le suscita dudas o confusiones. Debe indicar los temas y explicar con precisión dónde están sus dudas, en qué consisten o qué clase de confusión es la que tienen al respecto.

1.    Contextualización de palabras claves para el desarrollo del perfil del egreso: competencias y capacidades: como sabemos nuestro país posee una gran variedad cultural debido a su accidentada geografía, llena de tradiciones y costumbres que son necesarias tomar en cuenta al momento de plantear una capacidad a desarrollar, considerando que sea de la región a la que pertenezca el o la estudiante se deberá considerar el nivel de desempeño al que corresponde. La contextualización del DCN, ¿hasta qué punto es posible la contextualización  del DCN de acuerdo a la región en la que se encuentra?

2.    Aplicación de los estándares de aprendizaje: ¿Cómo saber con certeza si los y las estudiantes viene desarrollando los estándares?

3.    Aplicación del DCN en EBR y EBA: La duda está en que si los estudiantes egresados de ambos sistemas educativos, tiene las mismas oportunidades y alcanzan el mismo grado de desarrollo respecto de las competencias.

4.    Orientaciones pedagogías para el desarrollo de las competencias, capacidades y desempeños ¿qué estrategias podría incluir también a la información de los padres de familia acerca de estos temas?, considerando que son un pilar fundamental en el logro de la aplicación de esta nueva propuesta.

5.    Evaluación por competencias: La evaluación muchas veces se torna subjetiva, para ello es necesario puntualizar lo que se evaluara, ¿la evaluación será propuesta del MED o cada docente elaborar su instrumento de evaluación?

2: Prioriza los 3 aspectos principales que comenzará a implementar.

Los aspectos del Diseño Curricular Nacional que se podrían  implementar  son:

1.    El perfil del egreso ya que nos brindara u poco más de amplitud en aquellas herramientas que podemos seleccionar en nuestro trabajo pedagógico desde la planificación.

2.    Los enfoques transversales propuestos, pues se consideran como parte del análisis de aquellos problemas que nos aquejan como sociedad y son hoy en desafíos que nuestra sociedad debe enfrentar. Es integral  y todo está relacionado

3.    Considerar las orientaciones pedagógicas para el proceso de enseñanza aprendizaje en los estudiantes en nuestras sesiones puesto que  los procesos didácticos  nos llevara al logro de los desempeños.


3. Plantea un conjunto de tareas que realizarán de manera institucional por cada aspecto priorizado.
















Compartimos con creatividad las ideas fuerza del módulo 3 “Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso”

AREA: FORMACION CIUDADANA  Y CIVICA
4º SECUNDARIA
SITUACION SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de la I.E San Luis Gonzaga muestran poco interés en su presentación personal y en el cuidado del ambiente. Esto se evidencia al encontrar aulas sucias, uso incorrecto de los tachos de basura, desperdicio del agua, mal uso de los servicios higiénicos y falta de conservación de las áreas verdes. Debido a la falta de hábitos de higiene y ausencia de conciencia ambientales manifestados en la indiferencia frente al uso racional y conservación de los recursos y servicios. Esto genera una escuela con estudiantes desaseados, ambientes sucios (aulas, patios, SS. HH, etc), áreas verdes en riesgo; de esta forma se crean situaciones inadecuadas para el aprendizaje de los estudiantes.  Por lo que proponemos que los estudiantes del 4º grado analizaran los mecanismos e instancia en la resolución de conflictos.


SECUENCIAS DE ACTIVIADES
·         Se formula preguntas: ¿Qué otra información presentara nuestra constitución? ¿Tienes conocimiento sobre el tribunal constitucional? Se aplica la técnica de lluvia de ideas para recoger los saberes previos de los estudiantes.
·         Los estudiantes leen información acerca del tribunal constitucional y con la técnica de lectura aleatoria propicia un conservatorio.
·         Los estudiantes elaboran un organizador visual libre, acerca del tema leído.
·         El docente monitoreo y acompaña el trabajo de los estudiantes.